Школа личностного роста

Истоки метода Бронникова (см. Бронников В.М.) – в даосской йоге, в древних знаниях о человеке. Важнейший постулат, который он взял из древности: все болезни от отсутствия гармонии энергетических процессов. Из современных исследований он оттолкнулся от уже ставшего аксиомой утверждения, что человеческий мозг работает всего на несколько процентов. Стало быть, в каждом человеке потенциально заложены феноменальные возможности. Взятые им из даосской йоги довольно простые упражнения для правого полушария развивают сверхсознательные функции организма, открывают совершенно фантастические возможности: умение грамотно и быстро восстанавливать жизненные силы, не утомляться, выдерживать большие нагрузки.

У прошедшего курс по методу Бронникова возрастает скорость реакции, развиваются различные физические возможности. Обучение методу позволяет организму включать те функции, которые прежде не работали. Он сам начинает освобождаться от патологий. Развиваясь, головной мозг расширяет возможности обычной памяти, осваивает новые виды памяти: фотографическую, биокомпьютерную; организм человека овладевает новыми способами видения без использования обычного зрения. Слепой, овладев методом, сможет научиться видеть, даже не имея глаз. Последствия детского церебрального паралича можно преодолеть, развивая виртуальные прямые и обратные биологические связи между мозгом и мышцами. Значительно улучшают свое состояние больные сахарным диабетом. Школьники и студенты с помощью упражнений по методу Бронникова могут развивать уникальные способности биокомпьютерной и фотографической памяти, оперировать в уме мощными потоками информации, заложенными в различных «файлах» памяти.

О методе Бронникова сняты фильмы: «Вижу с закрытыми глазами» и «Путь к Сверхсознанию». Не раз о нем сообщалось в телепередачах, журнальных и газетных статьях, материалах научных конференций. Метод запатентован уже во многих странах. Сейчас в Международной Академии Развития Человека в Москве есть группы обучения, где доктора наук, бизнесмены, учителя, родители с детьми и подростки занимаются вместе, меняясь ролями учеников и учителей. И дети в этом соревновании выигрывают, вырабатывая в себе необходимые качества лидера. Дети в большинстве своем уже рождаются с проявленными неординарными свойствами, но не находя применения, эти качества гаснут в нашей агрессивной среде.

Программа обучения:

Первая ступень: базовая подготовка, которая не помешает здоровому человеку.
1. Развитие энергообмена организма.
2. Активизация работы головного мозга, синхронизация работы полушарий.
3. Активизация иммунной системы.

Вторая и третья ступени: развитие и использование уникальных способностей.
4. Развитие видения мозгом (без участия глаз).
5. Приобретение новых видов памяти (фотографической, биокомпьютерной).
6. Освоение технологий альтернативного видения.
7. Коррекция и проектирование своего здоровья с помощью приобретенных способностей.

Программа каждой ступени рассчитана на 10 занятий по 2 часа 3 раза в неделю.

Добавить комментарий