|
Школа личностного роста
От автора
Я не гуру – я тоже учусь. И люблю это делать. Как-то постепенно учеба за школьной партой и в университете плавно перешла в учебу вообще. Думаю, суть эксперимента, который называется жизнью, и есть учеба. Ну, может быть, в отличие от некоторых, я кое-что записывал, над чем-то размышлял. И получился такой вот заветный конспектик. Я далек от мысли, что добрался до истины в последней инстанции. Скорее, это всего лишь некие врата, введение в поиск истины, а саму истину, свою неповторимую, каждый ищет и находит сам. Потому не призываю идти за мной и всякий раз соглашаться. Я лишь обозначаю вешки, по которым возможен путь. Не я их поставил. Это знания, завещанные мудрецами древности, тайные магические умения, современные психотехнологии, примеры выдающихся личностей, пробивших стену обыденности и ставших Мастерами Жизни. Я блуждал лабиринтами, примеривал на себя чужой опыт, размышлял, с чем-то соглашался, с чем-то – нет. И двигался от вешки к вешке, надеясь, что не по кругу, не вниз, а хоть на шаг вперед и выше.
Здесь немало слов из санскрита. Благотворные для окружающего пространства, их полезно произносить, даже не вдумываясь в содержание, – таково свойство этого древнейшего, но живого и поныне языка. Разумеется, вы пойдете дальше – попытаетесь освоить хотя бы основные понятия, без которых никак не обойтись, если вы размышляете о цели и смысле Существования, задумались о своей роли в нем. Осваиваем понятие, преодолеваем клиповое, ярлычковое восприятие, расширяем сознание и открываем для себя первозданную энергию, заложенную в глубинной морфеме слова.
Обычные словари пишут ученые. Это серьезные люди, которые изъясняются исключительно терминами. А попробуйте в терминах рассказать о любви или сексе. Деликатный предмет. Здесь без эпитетов и метафор никак не обойтись... Эта задача для человека, хоть в какой-то мере владеющего словом.
И, пожалуйста, относитесь к моему тексту (как и к себе самому) творчески, то есть с достаточной долей здорового скептицизма. Почитали – с чем-то согласились, с чем-то – нет, отложите книгу и двигайтесь дальше.
|
Состояние исступления, которое наступает в стрессовой ситуации. Это тоже способ снятия стресса.
|
Древнее тайное символическое богословское еврейское учение. Философская часть состоит в определении отношений Творца и творения. Их разделяет десять
|
Граф Льюис Хамон (1866–1936). Один из величайших пророков, путешествовал по миру, изучал мистику Востока. Предсказал
|
Очистительное упражнение йогов. Сядем в падмасану (поза лотоса), руки на коленях, закроем глаза. Шея и спина прямые. Быстро и энергично
|
Связанное состояние либидо ( либидо). Способ вложения психосексуальной энергии. Она может быть вложена в человека, в вещь, в идею. Энергетическая теория Фрейда, теория Оргона Райха, в сущности, не противоречат практике магии ( кодирование чувств).
|
Задача, которая заведомо не имеет ответа, если ее пытаться понять с точки зрения формальной логики. Тогда какой смысл в такой задаче? Дзэнские наставники побуждали своих учеников отойти от обыденных форм мышления, обратиться внутрь себя самого. Иногда коан служил объектом для медитации ( дзэн). Коан о субъекте и объекте. Упражнение. Однажды к Чжоу-цзы попросились на ночлег странствующие монахи. Он пустил их. Они сварили ужин, поели и, сидя у костра, разговаривали. Один из монахов сказал: «Если я смотрю на этот камень, то где он находится, на земле или у меня в голове? Пожалуй, в голове, иначе я бы его и не увидел». Другие ему возразили: «Да нет же, он на земле, мы смотрим и видим, что он на земле». Так кто же прав?
|
Кодирование чувств или приворожба |
Техники психоэнергосуггестии ( психоэнергосуггестия). Известно три вида кодирования чувств.
|
Теория личных конструктов американского психоаналитика Джорджа Келли относится к когнитивной терапии, основателем которой считают американского психолога Бэрреса Скиннера ( когнитивная психология и терапия).
|
(англ. наставлять, обучать, тренировать). Система обучения, разработанная бизнес-консультантом сэром Джоном Уитмором на стыке менеджмента,
|
Легенда Кришны, как и легенда Заратуштры ( Заратуштра), предвосхищает сценарий явления Христа. Иная география, иные действующие лица, но суть эзотерического таинства одна. Как великие
|
|
Путь к совершенствованию духовного и физического развития. Слово «йога» происходит от санскритского yuj (объединять). Цель йоги
|
Богоподобное состояние, когда чистота сознания ничем не замутнена и не запятнана. Человек уже не подвержен страданиям и соблазнам, не нуждается ни в окружающем мире, ни в теле, ни в разуме.
|
Джузеппе Бальзамо (1743–1795). Один из ярчайших оккультистов. Родился в Палермо
|
Действие. Закон причинности, определяющий новые рождения. По индуистским представлениям, любое действие влечет за собой продолжение. Есть только причина и следствие. Нет и не может быть ничего случайного. На физическом плане, в своей обыденной жизни, человек руководствуется этим законом. Простые вещи: если я включил электрический чайник, то вода вскоре закипит, а если я забыл его включить или в сети нет напряжения, то вода в чайнике не закипит и чаю мне не попить. Я собираюсь посадить дерево. Прежде всего, я покупаю саженец нужной мне породы, вишню, к примеру, потом выбираю место, затем, соблюдая все агрономические правила, высаживаю его. И вырастает именно вишня, а не криптомерия. В духовном и астральном планах все гораздо сложнее. Поскольку мы пребываем в иллюзии отделенности от мира, мы не понимаем многих причин и следствий и большинство событий воспринимаем как случайные. Допустим, в трамвае мне нахамили. Чистая как будто случайность. Как бы во мне ни кипел праведный гнев, причину нападки на меня я должен искать в себе. Все, что со мной происходит, происходит по причинам, которые во мне. В чем тогда истинный смысл происшедшего? В том, может быть, что во мне давно накопился и ждал только выплеснуться гнев. Если бы я был чист в своей доброте и отрешенности, то вошедший в трамвай хам не нашел бы во мне зацепки и не выплеснул бы на меня свою злобу. Мой страх может стать причиной того, что на меня нападет какой-нибудь маньяк с ножом. Моя доминанта на втором центре, отвечающем за сексуальность, будет причиной того, что вновь и вновь я буду попадать в запутанные и двусмысленные ситуации с женщинами. И т.д. Итак, если я хочу разобраться в том, что со мной происходит, я должен искать причины в себе. Эти причины и есть не охваченные моим сознанием звенья неделимой цепи причин и следствий. Они скрыты в подсознании. Но именно они в конечном итоге неуклонно приводят к исполнению кармических законов. Увидеть и воссоединить эти звенья, правильно оценить свои поступки и сделать выводы может человек, находясь в состоянии самадхи ( самадхи). Понимать кармические законы, значит иметь интегрированное сознание. И если я делаю шаги к постижению кармических законов, я осваиваю бессознательное ( бессознательное). Закон причины и следствия действует и в астральном, и в духовном планах. Это означает, что наши эмоции и наши мысли имеют продолжения. Мои низкие, животные желания будут иметь отражения в моем не совсем (или далеко не) совершенном физическом облике. Мои примитивно-прямые мысли отразятся на моем угрюмом лице. Родившись в следующей жизни, услышу: «Он начинает жить, у него все впереди, все дороги открыты». Но это будет не совсем так. По законам кармы до своего рождения, в состоянии девакан, мне будут предписаны те родители, то тело и тот мозг, которые будут соответствовать моему сознанию. И моя судьба будет предопределена на пятьдесят процентов. Не ведая о том, я буду решать те проблемы, которые не решил в прошлой жизни. Не решить означает вернуться к точке отсчета. Развиваться значит выполнять уроки кармы. Понимать кармические законы, отрабатывать их означает взять в руки свою судьбу. В наших эзотерических школах немало людей, легко трактующих кармический закон. Ты заболел – это карма, значит, надо сделать это. Заболел твой ребенок, причина в тебе, ты поступил так-то, а надо наоборот. Проблема в том, что задания кармы они определяют разумом и потому идут во многом случайным путем. Только нырнув в бессознательное, мы можем приоткрыть завесу над тайной своей кармы. Задачи кармы бывают достаточно сложными и запутанными, и надо порой увидеть прошлую жизнь, чтобы разобраться в этой. И, наверно, бывает так, что одной, несколькихжизней мало, чтобы отработать какой-либо важный кармический урок. Такая история. Мы занимались техниками дыхательных трансов, в нашей группе было двое непримиримых оппонентов. Наша молодая Н. безосновательно грубо обходилась с К., хотя его надо было бы пожалеть. Совсем крохотный, да еще с горбиком. Но однажды, войдя в транс, Н. увидела себя в девятнадцатом веке – горбатым карликом, безнадежно влюбленным в юную королевскую особу. Ужасный карлик вынашивал преступление и осуществил его. В этой жизни Н. тоже не была красавицей, но почему-то несчастный К. – теперь понятно почему – вызывал у нее отвращение и злобу. Через какое-то время после выхода из транса она подошла к К., обняла его и разрыдалась. Для Н. это был важный шаг к любви и состраданию.
|
Уровень сознания кентавра – термин Кена Уилбера, специалиста в области трансперсональной психологии ( трансперсональная психология). Зачастую эго и физическое тело находятся в известном противоречии,
|
Когнитивная психология и терапия |
Основал когнитивную психологию американский психоаналитик Джордж Келли. Его последователь Аарон Бек разработал множество терапевтических приемов. Задача психотерапевта научить больного контролировать свое мышление. Он сам определяет симптомы «неправильного» поведения и находит алгоритм выхода из депрессии. Метод позволяет изменить характер, учит добиваться поставленных целей.
|
Умение выходить на связь, для того чтобы через эту связь влиять на окружающий мир. Вселенная наполнена жизнью и пронизана золотыми волокнами энергопотоков. Это
|
Сосредоточение сознания на каком-либо объекте. Умение достигать сильной концентрации не дается от природы. Наш разум достаточно лукав, чтобы подчиниться воле и не оставить лазеек
|
(раздувание огня). Выполняя это упражнение, чувствуешь, будто в самом деле в животе раздувается огонь. С его помощью мы производим массаж внутренних органов. Обычно выполняется так.
|
Способность говорить на чужих языках, которые человек никогда не изучал. Об этом загадочном явлении говорится и в Новом Завете. В день Пятидесятницы, древнееврейского праздника, через семь недель после распятия Христа,
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 10 из 13 |
|
|